000 | 02043aam a22002657a 4500 | ||
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003 | Ddc | ||
005 | 20230227114924.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 210723b xxu||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a978-612-48745-5-0 | ||
040 |
_aDDC-Cusco _cDDC-Cusco |
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041 | _aAshaninka | ||
082 |
_a985.04/M61 _bM61 _22021 |
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245 |
_aOkaratsi 200 abisayetake osarentsipaye isampitantsi : _bYora escolarespayeni sankinabaeriantsi, sankinatakoyetsirori ikantsi osaikakotsi / |
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260 |
_aLima, _bMinisterio de Cultura _c2021 |
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300 |
_a149 páginas. : _c24 cm. _bilustraciones a color; |
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490 | _aBiblioteca Bicentenario | ||
505 | _aContiene.- 1. Apanpitashireakotyaro okanta asaikajetajeni kametsa -- 2. Okantanaka paerani -- 3. Okantayetani osarentsikipaye -- 4. Kantakoyetajerori -- 5. Obayeretantsi -- 6. San Martin Bolivar tsikatsityakotakajerori -- 7. El Perú otikatsityakojetajain -- 8. Apanpitashireakotyaro okanta bicentenario -- Aisatsi sankinatakoyetachari. | ||
520 | _aEn un afán de animar el debate a propósito de los 200 años de la declaración de la independencia del Perú, el Proyecto Especial Bicentenario consideró importante escuchar la voz de los y las adolescentes del país y así contribuir a formar una ciudadanía pensante. Dos son los grandes protagonistas de este libro. En primer lugar, los chicos y chicas de 90 escuelas públicas de todas las regiones del país que, con gran entusiasmo, se animaron a formular preguntas sobre la independencia y, a través de ellas, hacernos saber cuáles son sus intereses en el tema y qué reflexiones les merece. En segundo término, los 37 historiadores e historiadoras que con tan buena disposición aceptaron responder las preguntas, despojándose del lenguaje académico y asumiendo su responsabilidad de divulgar la Historia. | ||
650 |
_aHistoria _9768 |
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650 |
_aEnseñanzas de la historia, _912465 |
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651 |
_aPerú _9268 |
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710 |
_aProyecto Especial Bicentenario de la Independencia de Perú, _912466 |
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942 |
_2ddc _cLIB _kL.O.S. _zL.O.S |
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999 |
_c9478 _d9478 |