| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02043aam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
|---|
| control field |
Ddc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20230227114924.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
ta |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210723b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
978-612-48745-5-0 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
DDC-Cusco |
| Transcribing agency |
DDC-Cusco |
| 041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
Ashaninka |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion Dewey |
985.04/M61 |
| Cutter |
M61 |
| Año de edicion |
2021 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Okaratsi 200 abisayetake osarentsipaye isampitantsi : |
| Subtítulo |
Yora escolarespayeni sankinabaeriantsi, sankinatakoyetsirori ikantsi osaikakotsi / |
| 260 ## - EDITORIAL |
|---|
| Ciudad |
Lima, |
| Nombre de la Editorial |
Ministerio de Cultura |
| Fecha |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
149 páginas. : |
| Dimensiones |
24 cm. |
| Información descriptiva |
ilustraciones a color; |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
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| Título de la colección |
Biblioteca Bicentenario |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Contiene.- 1. Apanpitashireakotyaro okanta asaikajetajeni kametsa -- 2. Okantanaka paerani -- 3. Okantayetani osarentsikipaye -- 4. Kantakoyetajerori -- 5. Obayeretantsi -- 6. San Martin Bolivar tsikatsityakotakajerori -- 7. El Perú otikatsityakojetajain -- 8. Apanpitashireakotyaro okanta bicentenario -- Aisatsi sankinatakoyetachari. |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
En un afán de animar el debate a propósito de los 200 años de la declaración de la independencia del Perú, el Proyecto Especial Bicentenario consideró importante escuchar la voz de los y las adolescentes del país y así contribuir a formar una ciudadanía pensante. Dos son los grandes protagonistas de este libro. En primer lugar, los chicos y chicas de 90 escuelas públicas de todas las regiones del país que, con gran entusiasmo, se animaron a formular preguntas sobre la independencia y, a través de ellas, hacernos saber cuáles son sus intereses en el tema y qué reflexiones les merece. En segundo término, los 37 historiadores e historiadoras que con tan buena disposición aceptaron responder las preguntas, despojándose del lenguaje académico y asumiendo su responsabilidad de divulgar la Historia. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Historia |
| 9 (RLIN) |
768 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanzas de la historia, |
| 9 (RLIN) |
12465 |
| 651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Temas - Terminos Geográficos |
Perú |
| 9 (RLIN) |
268 |
| 710 ## - COAUTOR CORPORATIVO |
|---|
| Coautor Corporativo |
Proyecto Especial Bicentenario de la Independencia de Perú, |
| 9 (RLIN) |
12466 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificaci |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Call number prefix |
L.O.S. |
| Catalogador |
L.O.S |
